前言 以前的人類與外界的接觸面不大，需要考慮的也不多。踏入廿一世紀，在人口密集的都市，社會越來越複雜，現代人所需要思考的問題，較以前的人多很多。在資訊過分流通的社會，互聯網、書刊雜誌、影音媒體等資訊充斥於世，當中包含了假資料（hoax）、資訊性／教育性廣告、沒有實質內容的空言、不切合自己需要的資訊等，我們實在有必要培養獨立的思考能力，以有效分辨以上浪費我們時間及金錢的無用資訊。 學習的天性 自古以來，人類由父母教育下一代，把累積下來的經驗，灌輸給自己的小孩。原本這可把自己在世界上所得到的益處，以及所獲得的經驗教育下一代，使自己的優越性得以延續。例如蜜糖是好味的食物，但直接向蜂巢內抓，會被蜜蜂螫傷等。 慢慢人類群居起來，族群中互相交換知識。後來其中有些人所擁有的知識比一般人多，這些人教育下一代應比父母本身更好，於是這些人便成為「老師」，教育眾人的子女。但是，因為老師的優越地位，一些平庸的人會假扮自己也擁有很多的知識；又或者自以為自己擁有很多知識，其實有很多是失實的，這些視之為「假老師」，因為沒有擁有正確的知識，眾人的子女便會接收錯誤知識。 本來，孩童時代學習是最有效率的，這種機制源於儘快學習父母的經驗，令孩童延續父母的知識。在吸收知識的同時，因為未有一套鑑別真假知識的系統（由於這系統本身也需要吸收），有時會吸收了錯誤或不全面的知識，而自以為是絕對正確的。植根於孩童時代的錯誤思想，在成長後便極難糾正，這可被稱為「學壞」。 人成長後，依然會吸收知識，不過速度會慢些，同時亦會比較自己的經驗和已吸收的知識，看看有否衝突。因此一些思想單純的人，會較容易受外界改變，因為他們已吸收的知識比較少，所以他們的立場較易被動搖。如果所面對的是一些主動性的知識，例如廣告、煽動、政治、邪教等，便很容易會受到擺佈。 思想灌輸 針對一些思想較成熟的人，有些主動性的知識會利用先進的技巧，以達到灌輸其產品的目的： 重複信息：不斷向受者重複要表達的思想，這過程俗稱「洗腦」，受者被大量單一的思想轟炸，最後自己亦會忘記或淡化本身對抗的思想，轉而歸向這一主動性知識。時間分享酒店旅遊講座、向老人推銷的「高科技健康產品」、以及某些宗教的傳播，也多利用這方法。 乘虛而入：趁受者的思想最易動搖的時候，如疲勞（疲勞轟炸）、失落（質疑現有價值觀），加之於想灌輸的思想，這時受者的思考力薄弱，較容易被灌輸。在警察查案時、某些宗教或政治的傳播，多會利用這方法。 權威認同：一些產品會申述有些知名人士、專業人士如學術界的人物也會選用，這會使一般人覺得，既然這些比一般人思想成熟的人也選用，理應沒有大問題，亦對該產品的信心增加。很多化粧品或洗髮水產品，會以醫學界推薦，又或者用年輕貌美的明星作招徠。 大量理據：有些產品會用大量理據去支持，一般人都會覺得既然有這麼多的理據支持，應該產品是有說服力的，而不會深究這些理據是否可靠、真實及無漏洞。 資訊暗示：有些廣告會利用隱藏的方式來暗示，令受者在不知不覺間接收，從而趨向接受產品。例如有些電視片段會在其中的１／２４秒的菲林一格中，定期顯示產品圖像；又例如在電影片段中，產品融入電影故事內，在角色使用產品時，產品的品牌會清楚展示出來。結果顯示這些都會令產品銷量增加。 難以明白：利用艱澀的理論及模式，令人花很多時間去明白了解產品。明白後，便會對產品產生認同感，因為人的本性會對自己辛苦了解明白的理論不容易放棄。另外亦會令受者怕麻煩，放棄去了解其他同類產品。一些傳銷的會員制度，或者娛樂場所複雜的收費方法，都是利用此原理。 強行排他：阻截其他相異思想對受者的影響，令受者無法全盤比較所接受的思想，只能面對單一的、經揀選過濾後的思想。久而久之，受者思考的範圍便變得狹窄了。除阻截外，還會有抹黑其他相異思想，令受者自願收窄資訊接收渠道。這排他做法一般是被一些擁有強大勢力，或者能控制受者的行動的團體所採用，例如極權政府、邪教等。 催眠：當受者有意深入了解產品，推銷者會利用催眠的手法去植入受者的思想中，令受者認同該產品，同時排斥其他對抗思想或同類產品。邪教、傳銷等包括人與人之間的互動產品都含有此特徵。 思考模式的流弊 一般人會傾向簡化所面對的思考性問題，心裡只會期望有簡單的「是」或「否」的答案，而事實上，有些問題的答案並非單純的「是」或「否」，而是須考慮思考角度的問題。例如殺人是否不對，表面上答案是「是」，而實際上考慮的層面應包括自衛殺人、戰爭、死刑、安樂死、自殺等範疇。過於簡單的答案無疑是清楚易明，但卻流於思考不周全。 有些人傾向尋求比他更思考深入的理論作借鏡，但在立場上卻早已認定其理論是正確的。到最後如果理論站不住腳，亦不會認為理論有錯，可能只認為自己並不清楚明瞭，或是應用上有問題。這種過分主觀的態度，會造成獨斷獨行，導致與現實脫節的情況。在哲學的範疇上，不同理論對事物都有很多不同的看法，沒有誰能決定甚麼是對、甚麼是錯，理想上各理論都應同等地存在。 人亦傾向逃避與他相反的理論，即使那相反的理論在宏觀上有道理，心裡總想在其中找錯處。說穿了，這只是因為與自己的理念相反，令自己覺得不舒服。有時，相反的理論更應值得珍惜，所謂「忠言逆耳」，只聽從認同自己的理論，而忽略和自己相反的理論，只會造成偏聽，對其他人和自己是沒有好處，並失去了進步的機會。尤其是當權者，會引致更多人民受到傷害。 另外，羊群心理在現今社會依然存在。只要圍繞在身邊的人，或接收到的大部分人都同一意向，自己便不作詳細考慮而跟隨。羊群心理本是保護人類的機制，令人類在族群中不置離群，免受傷害。但在現今社會，有心人便會利用「假羊群」以擺佈目標。 在深度而難以理解的思考問題上，有些人會覺得「明白等於認同」，例如在宗教問題中，在某些複雜的核心教義上，如果你說「明白」，會被其他信徒認為你是「認同」其宗教。有時，自己也不其然覺得「既然明白了，便是認同了」的思考毛病。我明白罪犯的心理，是否代表認同其犯罪是對的？ 如何改善 針對以上的問題，和面對日益嚴重帶有目的之思想灌輸，一般人如何自處？ 增加知識：英國哲學家培根說：「知識就是力量。」我們應盡量吸收知識，這可避免一些當權者在排除其他思想的愚民政策。更重要的是，吸收一些能幫助分辨是非的思想工具，如基本邏輯，同時學習方法如何認清所接收的資訊，了解全部內容的主旨、部分用詞的定義等，能學習語理分析系統會更好，這將有助分辨所接收的是否假資料和沒有實質內容的空言。 客觀立場：不要認為自己所認同的便絕對是對的，即使自己的人生閱歷如何豐富，自己的看法亦有可能偏差。世界的人和事物也在變動，過去的經驗亦應經常檢討。在自信與客觀取得平衡，避免偏聽與人云亦云，在考慮多個正反雙方的理論後才下結論，並隨時準備結論可被推翻。 開放耳目：接收多元化的資訊，尤其是相反的意見，注意接收不等於認同，避免自我封閉、固執等態度。但如果資訊過分重覆、內容空泛，或者只著眼於感性的表達（同時對方又不是熟悉的人），適當時候便應考慮避開。 陰謀考慮：如果覺得所接收的思想過於熱情、主動及感性，便值得考慮一下，推銷那思想的人是否有目的？他的目的是甚麼？在考慮對方目的的時候，儘量不要考慮對方所提出的「我是為你好」等論調，必須冷靜、客觀地分析，必要時可要求對方停止向自己游說，同時問問自己：好東西會主動找上門嗎？ 不要逞強：面對一些涉嫌「洗腦」的場合時，例如宗教聚會、傳銷會議、政黨活動等，不要自以為思考靈敏，能言善辯，便故意挑戰。雖知道「善泳者溺」的道理，對方人馬亦經常處理這種場面，早已準備一些「標準答案」來應付你的挑戰。你的反應沒有可能比早已啄磨完備的ＦＡＱ更快。所以這時態度應謙虛些，同時儘快找機會脫身，之後你便可接收對這洗腦思想的相反意見，以作比較。如沒有機會離開，亦應留自己足夠冷靜的時間，讓自己冷靜一下。 做好自己：警惕自己不要過分影響其他人的思想和意願。在傳銷騙局中最恐怖的是，當自己感到受騙，屯積貨物之際，受騙者瞬間會變成行騙人，利用行騙下一個受害者來減少自己的損失，彷彿僵屍咬人，人亦變成僵屍。在宗教和政見上亦一樣，儘量包容和自己不同的意見。表達自己的意見沒有問題，但不要向對方「洗腦」而企圖改造對方的思想變成自己相似的，這樣便不會傷害彼此感情，和平共處。 後記 在複雜的社會中，最容易傷害自己的人可能就是你所親近的人。但是，是否就對世界上的一切都不信任，一切皆去懷疑？如果這樣，世界便會變得冷漠，人與人之間的距離便會越來越遠。至少，朋友間亦應互相尊重與信任，令這個恐怖年代仍有愛在世上。 |